Bon­jour, toutes les infos néces­saires pour avoir une bonne note sont ici !

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Matériel de cours

Cours n°1PDF (à venir)Enre­gis­tre­ment du cours 1 (télé­char­ger ici ou écou­ter ci-des­sous)
Cours n°2PDF (à venir)Enre­gis­tre­ment (à venir)
Cours n°3PDF (à venir)Enre­gis­tre­ment (à venir)
Cours n°4PDF (à venir)Enre­gis­tre­ment (à venir)
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Cours n°8PDF (à venir)Enre­gis­tre­ment (à venir)
Cours n°9PDF (à venir)Enre­gis­tre­ment (à venir)

Goodies

Groupes en cours d’élaboration

 

Groupe 1 : Nom, pré­nom, ques­tion trai­tée

Groupe 2 : 

Groupe 3 : 

Groupe 4 : 

Groupe 5 : 

Groupe 6 : 

Groupe 7 : 

etc.

 

 

Les modalités d’examen, ou comment avoir une excellente note

Un groupe est com­po­sé de 3 per­sonnes (ou plus)

Vous n’a­vez pas de groupe ? Venez me voir en début de cours et pro­po­sez un sujet ! D’autres vous rejoin­dront.

Il vous faut un titre en forme de ques­tion scien­ti­fique (cf. cours n°1 et 2) ain­si que vos noms et e‑mail.

Il s’agit d’un dos­sier à rendre sur un sujet de votre choix, en lien avec une ques­tion de type para­nor­mal ou pseu­dos­cien­ti­fique, que vous pou­vez choi­sir dans la liste que je vous pro­pose plus bas.

BONNE NOUVELLE ! Votre dos­sier ne devrait faire que 5 à 7 pages (plus si besoin ou annexes).

MAIS : vos 5 ou 7 pages doivent être scien­ti­fi­que­ment irré­pro­chables.

Si les condi­tions deman­dée sont rem­plies, on peut avoir 20/20. Si pas, on peut avoir 0/20.

Le jeu­di 10 décembre 2026 j’at­ten­drai une copie papier du dos­sier, + la ver­sion infor­ma­tique (.odt, .doc, ou texte, de façon à faire des retouches éven­tuelles) et pos­tée par mail avec tout votre groupe en copie

Si votre dos­sier per­met de modi­fier la page Wiki­pé­dia atte­nante à votre sujet alors je pré­vois une majo­ra­tion d’un ou deux points pour la note glo­bale du dos­sier.

Voi­ci les 6 points (gros­so modo, selon le sujet) à suivre.

1) Votre sujet doit impé­ra­ti­ve­ment par­tir d’une ques­tion (avec un point d’interrogation) de type scien­ti­fique (cf. cours). Mer­ci d’éviter un titre conte­nant un plu­rium inter­ro­ga­tio­num ou un faux dilemme

Bons exemples :

  • Y a t‑il un lien scien­ti­fique entre l’é­cri­ture de quelqu’un·e et son carac­tère ?
  • L’efficacité de la colo­ro­thé­ra­pie peut-elle être prou­vée ?
  • Les méri­diens d’acupuncture existent-ils ?

Mau­vais exemples : 

    • Les vam­pires : mythe ou réa­li­té ? (faux dilemme, car cela pour­rait être un mélange des deux)
    • La pla­nète Terre est-elle vrai­ment malade ? (plu­rium inter­oga­tio­num, il y a des pré­misses non négo­ciées dans la ques­tion : a) que la Terre est un super­or­ga­nisme pou­vant être malade b) qu’elle l’é­tait, et qu’on se demande si elle l’est vrai­ment)

 

2) Son plan doit être expli­cite. Le plan peut chan­ger selon le sujet, mais géné­ra­le­ment, il est gros­so modo en 8 par­ties :

For­mu­la­tion de la ques­tion, son contexte, ses enjeux – inutile de me faire un his­to­rique banal non sour­cé du type « De tout temps, les humains.… »
Les dif­fé­rentes hypo­thèses, théo­ries, scé­na­rios sur le sujet : qui les défend, où, pour­quoi ? Com­ment les avez-vous cher­chées ?
Méthode de tri des hypo­thèses. Quels sont les biais, effets, erreurs que vous rele­vez pour chaque hypo­thèse ? Où se situe votre cur­seur vrai­sem­blance ?
Des­crip­tion de votre enquête per­son­nelle (réelle ou en ligne) et de la méthode employée (mots clés, sur quel moteur, etc.) pour recher­cher les infor­ma­tions qui vous manquent – même si ça foire !

Atten­tion : j’at­tends de vous que vous regar­diez si d’ancien·nes étudiant·es de mon cours n’ont pas déjà mâché le tra­vail (cf. liste, mdp : Z)

Le résul­tat (même s’il est incom­plet : l’important est moins ce que vous trou­vez que la manière dont vous avez cher­ché). Si vous cher­chez bien, et que vous ne trou­vez rien, c’est un résul­tat !
Votre conclu­sion objec­tive de « chercheur/euse »
Quelles modi­fi­ca­tions de la page wiki­pé­dia vous avez effec­tuées
Quels conseils pour des cher­cheurs qui vou­draient aller plus loin ?
Biblio­gra­phie uti­li­sée, citée, source des illus­tra­tions, webo­gra­phie

3) Votre dos­sier doit obli­ga­toi­re­ment com­por­ter toutes les sources d’information uti­li­sées, en note de bas de page, avec bibliographie/filmographie/webographie/tableaux pré­cise à la fin. Atten­tion : toute affir­ma­tion ou thèse qui n’est pas de vous doit être réfé­ren­cée ain­si

    • Livre : auteur, titre du livre, mai­son d’édition, année et page
    • Article : auteur, titre de l’article, revue, année, volume et page
    • Site Web (auteur, année)

Si vous ne citez pas vos sources, ec’est du pla­giat. Pla­giat = 0 au dos­sier mal­heu­reu­se­ment

4) Vous devez imman­qua­ble­ment contac­ter un·e expert·e scien­ti­fique du domaine, sur Gre­noble ou ailleurs (l’u­ni­ver­si­té est le lieu où il y en a le plus), et expli­quer com­ment vous l’avez choisi·e. Un·e expert·e, c’est une per­sonne très sou­vent uni­ver­si­taire qui pos­sède géné­ra­le­ment un doc­to­rat sur le sujet. Si vous avez un doute sur son exper­tise, deman­dez-moi.

5) Le rap­port est à rendre le 10 décembre. Sans jus­ti­fi­ca­tion, je ne pour­rai pas vous noter.
J’at­tends

  • un exem­plaire papier + infor­ma­tique, ain­si qu’une ver­sion infor­ma­ti­sée (envoi par mail), avec vos nom et pré­nom, Email, votre niveau d’étude et l’année en cours, ain­si que les sup­ports néces­saires que vous juge­rez utiles (pho­tos, dia­pos, vidéo, audio). Police recom­man­dée : Libe­ra­tion fonts (libé­rons-nous des polices « pro­prié­taires » de Micro­soft – sur ce point, voir ici), 10 simple inter­ligne. Il est for­te­ment recom­man­dé de se ser­vir d’un logi­ciel d’orthographe, de jus­ti­fier votre écrit (ali­gner à droite et à gauche) et de faire relire par vos col­lègues. Je ne sanc­tionne pas les fautes, mais un dos­sier gar­ni de fautes entraîne for­cé­ment une « vali­da­tion sub­jec­tive néga­tive ».
  • soit un film ren­dant compte de votre enquête. Tous les points pré­cé­dents s’appliquent quand même. Sachez que c’est super à faire, mais très coû­teux en temps. Si vous choi­sis­sez de faire un film de votre enquête, la taille n’est pas limi­tée. Il doit pos­sé­der les mêmes réfé­rences que le dos­sier papier (nom, année, études, biblio­gra­phies, etc.) dans le géné­rique, ain­si que les réfé­rences biblio­gra­phiques. Les images insé­rées doivent être réfé­ren­cées (quel site, quel livre). Atten­tion : une vidéo pré­sen­tant des fautes est dif­fi­cile à pro­je­ter ; une vidéo avec des musiques non libres de droit sera indif­fu­sable sur les réseaux sociaux pour des ques­tions de droit. L’i­mage est moins impor­tante que le son !

Sauf si vous deman­dez le contraire en l’écrivant sur votre dos­sier, celui-ci sera mis en ligne sur mon blog s’il reçoit une bonne note, et sera acces­sible dans mon fonds docu­men­taire. Si vous sou­hai­tez être contacté·es sur ce dos­sier, indi­quez votre cour­riel.

6) Il vous sera deman­dé d’au­to-éva­luer votre tra­vail de groupe sur les 7 points sui­vants

  • Capa­ci­té à cer­ner votre ques­tion de recherche et les dif­fé­rentes hypo­thèses (3 points)

  • Méthode d’enquête (où avez-vous cher­ché et com­ment), et capa­ci­té à trou­ver les infor­ma­tions contra­dic­toires (3 points)

  • Capa­ci­té à vous ser­vir des tra­vaux anté­rieurs (me deman­der) (3 points)

  • Votre conclu­sion (qui doit être en lien avec ce que vous avez trou­vé) (3 points)

  • L’orthographe, la qua­li­té de la biblio­gra­phie, le non-pla­giat (3 points)

  • Res­pect des consignes don­nées ici (3 points)

  • Capa­ci­té à vous auto-cri­ti­quer (3 points)

Si vous comp­tez sur 3 points chaque item, ça fait un total de 21. Tout bénef pour vous !

Met­tez la note d’évaluation dans votre dos­sier, en 1ère ou der­nière page. Si la note d’autoévaluation est dif­fé­rente de celle que je mets, il y aura dis­cus­sion néces­saire.

Indi­quez le % de tra­vail réa­li­sé par chaque étudiant·e. Il vous est pos­sible de répar­tir les points entre vous à hau­teur de +/- 2 points.

Exemple : si votre dos­sier a 15, mais que X et Y ont beau­coup tra­vaillé, et Z peu : alors il est légi­time que Z ait 15 – 2x2 = 11/20, et X et Y 17 chacun·e

 

Qu’est-ce qu’il ne faut pas faire ?

Erreurs clas­siques

  • me faire un vague sur­vol his­to­rique du sujet mal docu­men­té
  • au lieu de recher­cher les études solides sur les bases de don­nées scien­ti­fiques, me don­ner le pro­duit d’un vague surf sur Google
  • faire un son­dage d’o­pi­nion (qua­si­ment tou­jours inutile)

Sujets proposés pour le dossier

Les sujets sui­vants sont ceux que j’aimerais tra­vailler si j’avais le temps. Il y a déjà des dos­siers dis­po­nibles sur ces sujets (mis en numé­ro­ta­tion ici, et dis­po­nibles sur demande ou  à la per­ma­nence à mon bureau)

Télé­char­ger la liste des dos­siers sug­gé­rés en octobre 2026 : ici
Liste de tous les dos­siers trai­tés de déc. 2004 à mai 2026. La liste est ici, et la plu­part sont dépo­sés là : cli­quez là, avec mot de passe Z

Des étu­diantes de psy­cho m’ont dit être inté­res­sées par les syn­dromes psy­cho­gènes de masse ! Regar­dez ici : https://www.monvoisin.xyz/les-aboyeuses-de-josselin/
Avec des étudiant·es nous en avons abor­dés quelques-unes, regar­dez bien la liste des dos­siers

Ressources

N’hé­si­tez pas à me deman­der si vous cher­chez une ref ou un livre.

Pour les publi­ca­tions scien­ti­fiques, vous y avez accès sans trop de pro­blème par votre compte uni­ver­si­taire. Sinon, vous pou­vez emprun­ter ce canal illé­gal mais ô com­bien logique à mon avis : Sci-hub (le lien est sou­vent rafraî­chi du fait de son illé­ga­li­té, donc il faut le cher­cher et chan­ger son DNS)

Me poser des questions ?

  • Pour me poser des ques­tions, m’écrire à Richard.Monvoisin+Z@univ-grenoble-alpes.fr pour réponse plus rapide. Ou vocal sur SIGNAL 06 76 85 90 46
  • S’il s’a­git de tra­vailler sur votre dos­sier, alors il faut mettre tou·tes les autres membres du groupe en copie SVP (pour n’ex­clure per­sonne)
  • Si la réponse à votre ques­tion est dans cette page, je répon­drai pro­ba­ble­ment mais je vais râler !

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