Une théière dans le potage – Introduire le matérialisme méthodologique en collège-lycée
Voici une séquence didactique qui fonctionne bien auprès des étudiant·es, a déjà été testée plusieurs fois en lycée et une fois au collège. C’est une séquence qui permet de rendre explicite ce qu’est la démarche scientifique, dans sa visée réaliste et rationnelle, mais aussi de circonscrire les lectures spiritualistes et…
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