Une théière dans le potage – Introduire le matérialisme méthodologique en collège-lycée

Voi­ci une séquence didac­tique qui fonc­tionne bien auprès des étudiant·es, a déjà été tes­tée plu­sieurs fois en lycée et une fois au col­lège. C’est une séquence qui per­met de rendre expli­cite ce qu’est la démarche scien­ti­fique, dans sa visée réa­liste et ration­nelle, mais aus­si de cir­cons­crire les lec­tures spi­ri­tua­listes et…