Dossier étudiant – Risques naturels : à qui la faute ? Réflexions sur deux cas d’étude
Il y a parfois dans ma vie d’enseignant des moments d’apesanteur, comme lorsqu’on lance un groupe d’étudiant·es sur un sujet bien complexe, et qu’ils et elles se dépatouillent brillamment du truc. J’ai incrusté cette année avec mon collègue géologue Laurent Husson un module « Sciences pseudosciences et pensée critique » dans le…
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