Cours de Zététique & autodéfense intellectuelle en podcast / balladodiffusion

 

Après douze années de rodage, mes cours de zété­tique avait atteint un cer­tain pal­lier. Aussi,en 2017, je me suis dit : vu que c’est fait avec de l’argent public, autant le rendre au public. Grâce à l’équipe de choc du ser­vice audio­vi­suel de la fac, je me retrouve donc sur la play­list de l’Université Gre­noble-Alpes, qui est sur… You­tube. Cocasse, non ? Pour ne pas lais­ser ça à l’ogre Google, on a donc dupli­qué tout ça sur la pla­te­forme libre Skeptikon.fr.

Avant-hier, un cer­tain Cyril Duby me demande si j’ai la ver­sion seule­ment audio.… Ben non. Alors ni une ni deux, il se fabrique ça, par un sor­ti­lège qui m’é­chappe. Puis il me donne tout. Et moi, eh bien je vous pose ça ici. La forme est adé­quate pour qui veut faire son ménage en même temps (sur­tout les mecs qui tardent à rat­tra­per leur quo­ta ména­ger sur les femmes dans les couples hété­ros), ou faire ses abdos, faire son mar­ché ou ne pas entendre les pleurs gei­gnards d’un enfant en bas âge. Le matos est là, à télé­char­ger jusqu’à l’écœurement, par un petit clic bien pla­cé dans les liens ci-des­sous. Et comme mon copain Dja­mel Had­ji s’é­tait mis la misère à me fabri­quer un tea­ser, il est là, en intro, gloire à lui (Dja­mel, pas le tea­ser), et gloire à Cyril !

Notez que six ans ont pas­sé. J’a­vais déjà indi­qué des petites bou­lettes ou de franches erreurs en bas de chaque vidéo, et depuis, j’en ai recen­sé d’autres : ce n’est plus un petit tas de coquilles, mais un vrai parc à huîtres de Marennes d’Oléron ! Rude pour l’é­go, mais bon, c’est ain­si. Je ne pour­rai pas vous en dres­ser la liste ici. Alors dou­tez, et allez fouiller, le web regorge de res­sources qui ont remi­sé mes petits cours au gre­nier des ini­tia­tives de l’an­cien temps.

Quelques ques­tions qu’on m’a posées

  • Pour­quoi je me per­mets quelques gros mots ? Croyez-le ou non : on me fait par­fois le reproche de par­ler de manière ampou­lée, avec des « abs­trus », des « non­obs­tant », des « soté­rio­lo­gique », etc. Aus­si j’ai choi­si (ça ne m’est pas dif­fi­cile) d’osciller entre expres­sions un peu poin­tues, et quelques termes vul­gaires que je par­tage avec les étudiant·es. Géné­ra­le­ment le lan­gage étu­diant est signi­fi­ca­ti­ve­ment moins châ­tié que le mien. Je reven­dique donc ces mini-pin­cées de vul­ga­ri­té ou d’expressions popu­laires, car dans vul­gaire il y a « vul­gus », le peuple, tout comme dans popu­laire. J’estime qu’on peut dire dans la même phrase Anschauung et « merde ». De toute façon je parle comme ça.

 

  • Pour­quoi avoir mas­sa­cré Bach et sa fugue dans le géné­rique ? Cinq rai­sons à cela, une seule est fausse :
  1. Il fal­lait que ça rentre en moins de 40 secondes.
  2. Nous vou­lions une musique libre de droit et que l’on aimait bien.
  3. J’ai eu une jeu­nesse dif­fi­cile, faite de drogue et de tour­nantes dans les pou­belles.
  4. C’est une idée de Fran­cois B.
  5. Cette musique est tirée de la série Il était une fois l’Homme, d’Albert Barillé (1978) qui a mar­qué ma géné­ra­tion, tant par sa qua­li­té, que par le carac­tère trans­for­miste du géné­rique, et sa fin ther­mo­nu­cléaire (si si !) cen­su­rée dans plu­sieurs pays.

 

Rien n’eut vu le jour sans le tra­vail de Gilles Gardes et Dja­mel Had­ji, héros des temps modernes.

 

 

Teaser

 

Je dois le fau­teuil mol­le­ton­né du cours N°0 à Dja­mel Had­ji, et l’idée de ce fau­teuil à Benoît Poel­voorde dans « Mon­sieur Mana­tane » de Poel­voorde et Lebrun (1997–1999) (par exemple ici  à 3’04, ou , à 5’06). Vous note­rez que je ne sais pas quoi faire de mes grandes jambes.

 

Le paquet : pour avoir tous les mp3 d’un coup ->

(atten­tion, il manque cours 5 par­tie 6, faut aller le cher­cher ici-bas. Pro­chain coup je le met­trai dans le paquet. Déso­lé !)

Cours N°0

Zété­tique, le making off – conseils aux enseignant·es

0 – par­tie 1

0 – par­tie 2

0 – par­tie 3

 

Cours N°1

1 – par­tie 1

1 – par­tie 2

1 – par­tie 3

1 – par­tie 4

1 – par­tie 5

 

Cours N°2

2 – par­tie 1

2 – par­tie 2

2 – par­tie 3

2 – par­tie 4

2 – par­tie 5

 

Cours N°3

  • Le cours 3 était tron­qué de sa deuxième par­tie. Nous avons atten­du la ses­sion sui­vante pour le re-fil­mer en amphi.

3 – par­tie 1

3 – par­tie 2

3 – par­tie 3

3 – par­tie 4

3 – par­tie 5

 

Cours N°4

 

Cours N°5

Cours N°6

6 – par­tie 1

6 – par­tie 2

6 – par­tie 3

6 – par­tie 4

 

Cours N°7

7 – par­tie 1

7 – par­tie 2

7 – par­tie 3

7 – par­tie 4

 

 

Cours N°8

Ce cours étant d’une créa­tion récente à l’é­poque, il a beau­coup évo­lué, s’est boni­fié du fait du retour de beau­coup de gens, sur­tout des femmes, des per­sonnes LGBTQI+, des per­sonnes trans, mais pas que.

8 – par­tie 1

8 – par­tie 2

8 – par­tie 3

8 – par­tie 4

 

Cours N°9

9 – par­tie 1

9 – par­tie 2

9 – par­tie 3

9 – par­tie 4

 

Cours N°10

10 – par­tie 1

10 – par­tie 2

10 – par­tie 3

 

Cours N°11

11 – par­tie 1

11 – par­tie 2

11 – par­tie 3

 

Cours N°12

12 – par­tie 1

12 – par­tie 2

12 – par­tie 3

12 réponses

  1. Eliot Eliot dit :

    Bon­jour et mer­ci pour votre tra­vail de qua­li­té,

    Serait-il pos­sible de re-uploa­der le paquet avec tous les épi­sodes ?

    Mer­ci d’a­vance,

    Eliot

  2. Benoît Ruban dit :

    Mer­ci bcp pour tout ce taf excellent ! Je viens de voir une petit coquille sur le fichier « inté­gral » des pod­casts concer­nant le cours 5 il manque la der­nière par­tie trai­tant de la sour­cel­le­rie et du magné­tisme et il y a deux fois la pre­mière par­tie du cours 11.

    • oh mer­ci ! effec­ti­ve­ment double dose d’un bout d’ép 11. Mais sur le 5, je n’ar­rive pas à voir quel est le ou les mor­ceaux man­quants + je ne sais pas faire cette cap­ture mp3 (un gen­til inter­naute m’a­vait fait le job) + je n’au­rai même pas le temps aujourd’­hui de cher­cher -> pou­vez-vous me dire pré­ci­sé­ment quels sont les bouts man­quants, que j’en informe les pauvres gens qui ont char­gé le pack et à qui il man­que­ra un bout ? (c’est comme rater un bout de « la petite mai­son dans la prai­rie », c’est rageant 🙂 MERCI Benoît œil de lynx (même si les lyn­xs n’ont pas une si bonne vue que ça parait-il)

  3. Romain David dit :

    Bon­soir Richard, mer­ci pour tout votre tra­vail et mer­ci éga­le­ment à l’é­quipe de choc pour les cours en vidéo et en pod­cast ! Juste une petite ques­tion concer­nant la numé­ro­ta­tion entre paren­thèses du cours n°10, je vois écrit (1_4), (2_4) et (3_4) mais pas de (4_4). Est-ce une coquille ou existe-il une par­tie 4 cachée ?

    • hélas non ce cours-là n’existe plus, de mémoire il y avait un doc dont nous n’a­vions pas les droits, et c’é­tait une par­tie courte, sui­vie de ques­tions qui n’é­taient pas spé­cia­le­ment immanquable,le choix a été fait de l’en­le­ver – et je n’ai jamais chan­gé les n°, nouille que je suis
      Ami­ca­le­ment

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